Fernanda Gomes dos Santos
Projeto Interdisciplinar Artes e Literatura
“O Ensino de Artes”
Em cena: A literatura Brasileira em fantoche.
Xapuri – Acre, 2011.
Apresentação
A Arte-educação preocupa-se com a formação de um cidadão crítico e criativo vinculado às questões sociais, ou não, que envolvem o seu meio, além de prepará-lo para refletir sobre a influência da arte na sua cultura e na forma de ver o mundo.
Pode-se afirmar que a arte vai além da produção de singelos artefatos podendo proporcionar uma reflexão que valoriza essa manifestação artística no sentido de identidade, despertando a leitura nas entrelinhas do verdadeiro significado transformador e formador de valores.
Nesse sentido o tema abordado nas aulas vai de encontro com o que se almeja na arte-educação contextualizando a realidade social local. Além disso, a proposta interdisciplinar Artes e Literatura, dará o tom ao projeto. Juntas as duas disciplinas irão proporcionar o prazer entre ler e produzir.
Motivação
Juntar arte e Literatura é com o intuito de mostrar que juntas proporcionaram um aprendizado criativo e divertido da interpretação de alguns clássicos brasileiros como Chapéuzinho Vermelho utilizando a técnica/linguagem do Fantoche e da contação de histórias. Dessa forma o participante do projeto terá a chance de conhecer que arte pode ser trabalhada casada as demais disciplinas de forma lúdica e prazerosa.
Nos estágios que freqüentei percebi que a maior parte dos alunos é tímida, possuem péssima leitura e interpretação. O fato motivou-me a desenvolver este projeto em conjunto com a disciplina de literatura que trabalha muito com interpretação e artes que pode abusar da criatividade para uma produção de qualidade.
Objetivo
Promover a interdisciplinaridade incentivando o participante do projeto a buscar as mais variadas maneiras de aprender arte e literatura. Contribuir na melhora da interpretação de textos literários, além de permitir a criação.
Objetivos específicos
Ver a arte e a literatura como geradoras de conhecimentos,
Identificar a relação existente nos conteúdos de ambas às disciplinas;
Demonstrar interesse em produzir arte de forma criativa, prazerosa, podendo multiplicar a ação fora do ambiente escolar;
Analisar os conhecimentos adquiridos na arte/literatura e pensar em multiplicá-los
Público Alvo
Estudantes do Primeiro ano “C” do Ensino Médio da Escola Estadual Divina Providência, em Xapuri que ainda dependem muito de trabalho como este para ajudar na leitura e expressão.
Metodologia
Numa roda de conversa os alunos serão indagados pelas professoras de Artes e literatura sobre se conhecem algumas das histórias clássicas brasileiras principalmente infantis e sobre o fantoche e contação.
Num tapete bem no meio da sala vizinha, livros infantis estarão dispostos no chão junto a almofadas coloridas. Os alunos serão convidados , pela professora de literatura, por grupo, a entrarem na sala ao lado. Ao deparar-se com a surpresa poderão escolher um livro para a leitura.
Depois dessa leitura se alguém quiser escolher outro pode. Logo em seguida a professora de artes pergunta se conhecem o fantoche. Após as respostas abre-se uma rodada de conversa sobre a técnica e a linguagem do fantoche e da contação com uma leitura de fundamentação teórica.
Concluída esta etapa iremos para a produção dos personagens que irão fazer parte das histórias.
Retalhos, cola quente, linha, agulha e tesoura. Além de muita criatividade é claro. Tudo em mãos começa então o ateliê de bonecos de fantoche. Simultâneo a isso acontecem os ensaios das histórias que serão contadas.
Depois dos bonecos prontos começa a prévia das apresentações para serem feitos os ajustes necessários.
Chega o grande dia! Abrem-se as cortinas... e o primeiro grupo se apresenta. Vale ressaltar que serão no máximo cinco grupos, para que toda a turma possa participar ativamente das produções. A idéia é que os alunos possam se interagir, divertirem-se e aprenderem a ler e contar história. E torcer que a prática da sala de aula possa ganhar outros mundos.
Os grupos farão apresentações para crianças da escola ao lado, de Ensino Fundamental Plácido de Castro.
Horas/Aulas
6 horas. Divididas em 3 dias
Instrumentos, materiais e técnicas a serem utilizados
Serão necessários para o sucesso deste projeto recortes de tecidos (de preferência coloridos), tesouras, cola quente, tinta guache, linha, agulha, E.V.A e esponja. Além de livros de histórias infantis, almofadas e tapetes para ambientar a sala.
Referências de conceitos, artistas, projetos, obras ou fragmentos
Textos:
Teatro de fantoche por Ana Lúcia Santana
Vamos Fazer um Fantoche? Do blog Contar, recontar para encantar.
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