DNA DE ARTES: Clube da Leitura
http://www.clubedaleitura.org/page/4/
domingo, 25 de maio de 2008
Clube da Leitura
Clube da Leitura
Encontrei este site em uma das minhas pesquisas. Achei-o interessante para os acadêmicos principalmente de Artes. Ele sugere livros e artigos atuais sobre uma variedade de temas em especial cultura. Divulga também os lançamentos de livros com resenhas e algumas obras para baixar.
Coloquei um link para que possamos acessar sempre e estarmos atualizados dos livros em lançamentos e caso necessitarmos de resenhas e artigos porpostos nos nossos estudos.
Acessem.
Boa leitura.
Fernanda Gomes
Descubra pequenos artistas em sua sala de aula
Matérias relacionadas
Faça o download da atividade
Em maio deste ano, o Manifesto Antropofágico do escritor paulistano Oswald de Andrade completa 80 anos. O texto foi inspirado na tela “Abaporu”, um presente de Tarsila do Amaral a Oswald, na época seu marido, e tentou quebrar a idéia de aceitar tudo o que vem de fora, que é estrangeiro.
Todas essas informações podem – e devem – ser tratadas com seus alunos. E por que não inovar na hora da apresentação?
Um passeio pelas artes plásticas propõe exatamente isso: levar os alunos para um mundo mágico, onde eles poderão vivenciar e trabalhar com formas e cores.
Após conhecer os diferentes tipos de arte, as crianças estudarão mais a fundo o “Abaporu”, obra de Tarsila. Por fim, vão elaborar um trabalho no computador, utilizando o Paint Brush e expor para todos verem.
Com certeza essa mistura entre arte e tecnologia vai descobrir muitos pequenos artistas. Aproveite a idéia e bom trabalho!
Por Adriana de Souza
Matérias relacionadas
Faça o download da atividade
Em maio deste ano, o Manifesto Antropofágico do escritor paulistano Oswald de Andrade completa 80 anos. O texto foi inspirado na tela “Abaporu”, um presente de Tarsila do Amaral a Oswald, na época seu marido, e tentou quebrar a idéia de aceitar tudo o que vem de fora, que é estrangeiro.
Todas essas informações podem – e devem – ser tratadas com seus alunos. E por que não inovar na hora da apresentação?
Um passeio pelas artes plásticas propõe exatamente isso: levar os alunos para um mundo mágico, onde eles poderão vivenciar e trabalhar com formas e cores.
Após conhecer os diferentes tipos de arte, as crianças estudarão mais a fundo o “Abaporu”, obra de Tarsila. Por fim, vão elaborar um trabalho no computador, utilizando o Paint Brush e expor para todos verem.
Com certeza essa mistura entre arte e tecnologia vai descobrir muitos pequenos artistas. Aproveite a idéia e bom trabalho!
Por Adriana de Souza
domingo, 11 de maio de 2008
Música a Era dos Interligados
A Era dos Interligados
Composição: Fernanda Gomes
Não dá para dizer
Que não deixou recado
Porque tudo se pode ter
Nesta era de interligados
No dia que você saiu,
Esqueci a webcam ligada
É a prova de que não se interessou
Em me manter bem informada.
Na escola que você estudou
Eu me transformei em doutorada
Agora não me enrole não,
Que a vida lá está conectada.
U uuuu... conectada!
Fernanda Gomes
Artes Visuais
Xapuri
Composição: Fernanda Gomes
Não dá para dizer
Que não deixou recado
Porque tudo se pode ter
Nesta era de interligados
No dia que você saiu,
Esqueci a webcam ligada
É a prova de que não se interessou
Em me manter bem informada.
Na escola que você estudou
Eu me transformei em doutorada
Agora não me enrole não,
Que a vida lá está conectada.
U uuuu... conectada!
Fernanda Gomes
Artes Visuais
Xapuri
Educação e as novas tecnologias
As tecnologias integradas na escola criam uma nova sociedade, novos ambientes de trabalho, novos ambientes de aprendizagem um novo tipo de aluno que precisa de um novo tipo de professor, em especial o professor de artes que trem como desafio ser sempre criativo, afinal não existe arte se não criar.
As tecnologias de informação estão cada vez mais interativas, pois permitem a interação dos seus usuários (que não são mais só receptores) com recursos que lhes permitem escolhas e caminhos diferentes, como o vídeo interativo, a TV a Cabo, os programas de multimídia, e a Internet. São tecnologias que permitem a elaboração e manipulação conjunta de conteúdos específicos por parte do emissor (professor/aluno) e do receptor (aluno/professor), codificando-os, decodificando-os, recodificando-os conforme as suas realidades, as suas histórias de vida e a cultura em que vivem; permitindo uma comunicação mais dinâmica, alternando os papéis de emissor (professor/aluno) e receptor (aluno/ professor), de ensinante e aprendente, como co-protagonistas e colaboradores da ação educativa.
Incorporar de forma inteligente as tecnologias interativas significa: adotar uma postura positiva e interdisciplinar em relação à tecnologia; manter as características identificadoras da cultura popular e nacional; trabalhar com as tecnologias de informação e de comunicação como elementos emancipatórios na prática pedagógica.
As tecnologias integradas na escola criam uma nova sociedade, novos ambientes de trabalho, novos ambientes de aprendizagem um novo tipo de aluno que precisa de um novo tipo de professor, em especial o professor de artes que trem como desafio ser sempre criativo, afinal não existe arte se não criar.
As tecnologias de informação estão cada vez mais interativas, pois permitem a interação dos seus usuários (que não são mais só receptores) com recursos que lhes permitem escolhas e caminhos diferentes, como o vídeo interativo, a TV a Cabo, os programas de multimídia, e a Internet. São tecnologias que permitem a elaboração e manipulação conjunta de conteúdos específicos por parte do emissor (professor/aluno) e do receptor (aluno/professor), codificando-os, decodificando-os, recodificando-os conforme as suas realidades, as suas histórias de vida e a cultura em que vivem; permitindo uma comunicação mais dinâmica, alternando os papéis de emissor (professor/aluno) e receptor (aluno/ professor), de ensinante e aprendente, como co-protagonistas e colaboradores da ação educativa.
Incorporar de forma inteligente as tecnologias interativas significa: adotar uma postura positiva e interdisciplinar em relação à tecnologia; manter as características identificadoras da cultura popular e nacional; trabalhar com as tecnologias de informação e de comunicação como elementos emancipatórios na prática pedagógica.
(Atividade do wiki)
Fernanda Gomes
Artes Visuais
Xapuri - Acre
Fernanda Gomes
Artes Visuais
Xapuri - Acre
quarta-feira, 7 de maio de 2008
Educação e Arte
Quadro: “A Lua” de Tarsila do Amaral
Educação e Arte
O Que é Educação Artística? É só Pintura?
No contexto escolar a matéria correspondente a educação artística não está apenas restrita a forma da arte plástica não, abrange também a arte cênica também, o teatro é tão importante quanto o ato de escupir, desenhar ou fazer uma pintura qualquer.
O problema em escolas públicas é conseguir prender a atenção dos alunos ou bem pior ter "o dinheiro" para poder por isso em prática, mas como um aluno devemos exigir dos nossos professores que seja explorado mais esta matéria, pois ela é tão importante na formação de uma pessoa quanto Matemática, Português e outras matérias.
A vontade deste editor é de deixar bem claro que considero todas matérias de extrema importância e é isso que defendo.
Veja links relacionados:
Brasil Escola - Informações sobre a arte e a história da arte.
Pintura - Interessante texto da Wikipédia, trazendo informações sobre a história da pintura e como foi desenvolvida.
História da Arte - Site infantil que traz informações sobre as Artes focadas as Crianças.
Teatro brasileiro - Site muito interessante sobre o teatro e a importância do teatro no Brasil, vale a pena conferir.
Assinar:
Postagens (Atom)